期刊简介
本刊办刊宗旨：主要面向全国基层医院和社区医疗机构，反映国家护理科技发展动态，跟踪国内外护理科研新动向，综述护理科研进展，报道护理新知识、新技术，展示护理科研优秀成果及先进经验，对各级医院和社区医疗机构护理起到交流、示范、引导作用。
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首页>全科护理杂志
- 杂志名称：全科护理杂志
- 主管单位：山西省卫生厅
- 主办单位：中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
- 国际刊号：1674-4748
- 国内刊号：14-1349/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：为山西省一级（优秀）期刊期刊收录：知网收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 国家图书馆馆藏
以案例为导向的情景模拟教学法对护理本科生的临床思维能力影响
梁金连
关键词：临床思维能力, 案例, 情景模拟, 教学, 护理本科
摘要：[目的]探讨以案例为导向的情景模拟教学法对护理本科生的临床思维能力影响。[方法]将新生儿科实习的50名护理本科生随机分为观察组和对照组各25名，对照组采用传统教学方法进行带教，观察组采用以案例为导向的情景模拟教学法进行带教。以理论考核、操作考试和客观结构化临床考试(OSCE)进行教学质量评价，问卷调查表评估教学效果。[结果]观察组专业理论成绩、操作成绩和客观结构化临床考试成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，但两组临床技能考核比较，差异无统计学意义(P>0.05)。问卷调查结果显示，观察组护生的护理评估能力、护理计划与实施能力、解决临床实际问题的能力优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。两组学生认为在护理诊断能力、促进学习兴趣以及能否促进沟通能力方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]以案例为导向的情景模拟教学法可以帮助护生适应临床实习工作，有助于培养及提高学生临床思维能力、解决问题能力，增加护生自学能力与团队合作能力，但尚需完善，以促进学生学习兴趣，提高学生的沟通和应变能力。
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