期刊简介
本刊办刊宗旨：主要面向全国基层医院和社区医疗机构，反映国家护理科技发展动态，跟踪国内外护理科研新动向，综述护理科研进展，报道护理新知识、新技术，展示护理科研优秀成果及先进经验，对各级医院和社区医疗机构护理起到交流、示范、引导作用。
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首页>全科护理杂志
- 杂志名称：全科护理杂志
- 主管单位：山西省卫生厅
- 主办单位：中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
- 国际刊号：1674-4748
- 国内刊号：14-1349/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：为山西省一级（优秀）期刊期刊收录：知网收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 国家图书馆馆藏
以案例为前导的合作学习模式对护生临床思维能力的影响
雷璇；王筝；肖素香
关键词：以案例为前景的合作学习模式, 临床思维能力, 外科护理
摘要：[目的]探讨在外科护理学中应用以案例为前导的合作学习模式对本科护生临床思维能力的影响.[方法]在2013级本科护理专业中选定2个小班,随机设为观察组和对照组,在外科护理学教学中分别施行以案例为前导的合作学习模式和按教师讲授为主的传统教学模式,比较两组护生的临床思维能力.[结果]临床多站式考试评分比较,观察组护生在护理评估、案例分析、技能操作方面的成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);临床思维能力考核评分比较,观察组护生基本护理技能、应变能力、沟通能力、思维独创性均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]以案例为前导的合作学习模式可以提高本科护生的临床思维能力,有助于提高外科护理学的教学效果.
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