期刊简介
本刊办刊宗旨：主要面向全国基层医院和社区医疗机构，反映国家护理科技发展动态，跟踪国内外护理科研新动向，综述护理科研进展，报道护理新知识、新技术，展示护理科研优秀成果及先进经验，对各级医院和社区医疗机构护理起到交流、示范、引导作用。
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首页>全科护理杂志
- 杂志名称：全科护理杂志
- 主管单位：山西省卫生厅
- 主办单位：中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
- 国际刊号：1674-4748
- 国内刊号：14-1349/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：为山西省一级（优秀）期刊期刊收录：知网收录(中), 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 国家图书馆馆藏
护理专职教师片段式临床实践模式研究
卢玉林；李保刚；杨芬
关键词：专职教师, 临床实践, 片段, 护理学科
摘要：[目的]结合护理学院教师培养现状和需求,建立专职教师片段式临床实践模式,保证护理专职教师自身的临床实践水平的提高.[方法]由学院选择3所有代表性的直属附属教学医院作为教师临床实践的对口单位.教师根据自己专业和授课方向填写教师调查表有预向地选择医院及科室进行临床轮转学习.具体按照教师的工作年限、年龄、职称分为2种轮转方式.高级职称或年龄在50周岁以上教师(任意满足其中一项)以参加临床相关学术讲座听课、查房为主,每年在临床工作时间不少于2周.中级或以下职称教师除完成上述工作外,需参加临床见习带教,每年在临床工作时间不少于4周;毕业后未在临床工作过的教师,在第1年需增加8周临床实践时间;选择外科护理、基础护理专业方向的教师,必须参加外科手术或手术室护士工作一天.每年因为教师个人教学任务情况不同,可以申请以周为小单位的片段式临床实践.[结果]经过片段式临床轮转,专任教师提高和丰富了临床教学经验,提升了课堂教学质量,促进了临床教学规范性,并且临床和学院能有机联系.[结论]护理专任教师片段式临床实践模式可以保证教师教学理论与实践教学紧密结合,解决日常教学工作繁重与临床实践的矛盾冲突,促进护理学院与医院在教学、科研、人才交流等方面平台共建.
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