期刊简介
本刊办刊宗旨:主要面向全国基层医院和社区医疗机构,反映国家护理科技发展动态,跟踪国内外护理科研新动向,综述护理科研进展,报道护理新知识、新技术,展示护理科研优秀成果及先进经验,对各级医院和社区医疗机构护理起到交流、示范、引导作用。
主管单位: 山西省卫生厅
主办单位: 中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
出版部门: 《全科护理杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1674-4748
国内统一连续出版号: CN 14-1349/R
邮发代号: 22-118
出版周期 旬刊
创刊时间 2003
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 640.00
杂志荣誉 为山西省一级(优秀)期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019

- 杂志名称:全科护理杂志
- 主管单位:山西省卫生厅
- 主办单位:中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
- 国际刊号:1674-4748
- 国内刊号:14-1349/R
- 出版周期:旬刊
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护患沟通的重要因素
沟通是人与人之间交换意见、观点和情感的过程.护患沟通有助于护士了解病人的心身状况,向病人提供正确的信息,指导下一步的护理措施.同时护患沟通也是实现护士为病人服务,减轻病人心身痛苦,创造佳心身状态的需要,亦是促进护患间的理解与支持,提高治疗护理效果的需要.把握沟通中的重要因素可使沟通者双方将各自的思想情感投入,以利于沟通.现将护患沟通的重要因素介绍如下.......
作者:付艳玲;张秋红 刊期: 2007- 26
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高工作压力对急诊护士的健康影响及调适策略
压力影响人的生理机能,易使人患病,职业压力对职业人员产生影响,是产生心身疾病的基础.施雁等[1]研究结果显示,护士的心理健康水平低于国内常模,护士人群的心境抑郁、心理紧张、焦虑失眠发生率较高,心理状况不佳.......
作者:谭小梅;王学庆;董金彦 刊期: 2007- 26
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护理差错分析与防范对策
护理差错是指凡在护理工作中因责任心不强,粗心大意,不按规章制度办事或技术水平低而发生差错,对病人产生直接或间接影响,但未造成严重不良后果者,称为护理差错.......
作者:王英华 刊期: 2007- 26
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1例双黄连致变态反应病人的护理
双黄连注射液是从金银花、黄芩、连翘等中药提取的黄色无菌注射液,该注射液具有清热解毒、清宣风热的功效,有广谱抗菌和抗病毒的作用.近年来临床上应用广泛,变态反应也增多,现将1例双黄连致变态反应病人介绍如下.......
作者:王青春;高太玲 刊期: 2007- 26
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1例重症破伤风病人的护理讨论
1病例介绍责任护士:病人,男,35岁,主因右小腿皮肤擦伤1月余,抽搐5d,加重3d,于2007年6月7日晚入院,当时病人苦笑面容,牙关紧闭,瞳孔等大等圆,对光反射存在,颈项强直,胸部对称,心率86/min,律齐,各听诊区末闻及杂音,双肺呼吸音粗糙,左肺可闻及痰呜音,腹肌强直呈板腹,右小腿中段可见5cm×5cm皮肤坏疽结痂,稍加刺激全身强直性收缩,角弓反张,诊断为破伤风.给予解痉镇痛,抗感染,使用破......
作者:郝玉琴;贾改平 刊期: 2007- 26
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1例子宫角位妊娠破裂伴休克病人的护理
子宫角妊娠是一种胚胎种植在接近子宫与输卵管开口交界处的子宫角的妊娠,其发生率仅占异位妊娠的2.56%~4.20%,国内外报道较少.子宫角妊娠足妇产科常见的急症,破裂引起出血性休克,如果抢救不及时则严重威胁病人的生命.我科于2007年4月23日成功抢救了1例子宫角异位妊娠破裂伴休克的病人,现将其抢救与护理介绍如下.......
作者:闫正芬;刘英;胡艳红;曹启莲 刊期: 2007- 26
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护理临床带教中的不安全因素防范对策
临床护理带教是护理教师在社会实践及临床实践中进行现场的教学活动的组织形式,是护理教学的重要组成部分,是培养护生理论联系实际及综合能力的关键阶段.现在病人对医疗护理技术提出了更高的要求,并运用法律来衡量医护行为,来保护自己的合法利益[1].加强临床护理教学质量,杜绝不安全因素可避免医疗纠纷的发生,那么如何正确处理带教中与病人的问题,是不容忽视的重要问题.......
作者:陈美燕;王丽云 刊期: 2007- 26
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临床带教的体会
临床实习期是护生理论联系实际、培养独立工作能力的重要学习阶段[1],也是从学生到护士的转折阶段.现针对如何使护生顺利完成实习谈几点体会.......
作者:张国香;吕冬梅 刊期: 2007- 26
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护生与病人沟通的影响因素及对策
护患关系反映临床护理中基本、直接的伦理关系,融洽护患关系是减少护患冲突,提高护理质理的重要途径,对于刚走上实习岗位的护生与病人之间往往难以沟通,因此研究如何与病人建立良好的护患关系有重要意义.......
作者:张红;沈倩;李海红 刊期: 2007- 26
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护理学教学评价体系存在的问题及启示
从评价主体、评价手段和方法、评价指标、评价作用、反馈机制及评价的真实性分析了现行多学科教学评价体系中存在的问题,指出护理学教学评价应做到评价主体全面化、评价指标特色化、评价反馈及时化、评价手段现代化、评价标准动态化、评价过程连续化.......
作者:乔亚群;刘晓红;乌日汉 刊期: 2007- 26
动态资讯
- 1 室上性心动过速患儿三磷腺苷复律时给药途径的改进
- 2 脊髓损伤病人对胸肺物理治疗延续护理服务需求的调查分析
- 3 后腹腔镜肾癌根治术病人的护理
- 4 奥马哈系统在我国护理领域应用的文献计量学分析
- 5 泌尿系结石症留置双J管病人知信行现状调查分析
- 6 经尿道前列腺等离子体汽化电切术病人的护理
- 7 野菊花注射液雾化吸入治疗小儿上呼吸道感染的效果及护理
- 8 中学生心理健康教育中的问题及对策
- 9 乳房再造术Ⅱ期病人的围术期护理
- 10 循证护理在颅脑外伤术后水电解质紊乱中的应用
- 11 系统性护理干预对儿童变应性鼻炎免疫治疗依从性的影响
- 12 女性产后压力性尿失禁的康复护理
- 13 人工髋关节和膝关节置换术后并发失血性休克的观察及急救护理
- 14 护理人员绩效考核管理系统的研制与应用
- 15 提高护士素质增强保护意识
- 16 影响护理安全的相关因素及对策
- 17 急性球后视神经炎病人的治疗及护理
- 18 临床护理流程优化在基层胸痛中心护理管理中的应用
- 19 社区护理兼职教师培训需求与带教意愿的调查分析
- 20 介绍一种输液管内液面降至茂菲氏滴管下排除新法